miércoles, 30 de mayo de 2007

PROTOCOLOS DE EVALUACIÒN DE SOFTWARE

Evaluar es una tarea seria que requiere un compromiso sobre todo si lo que se pretende es que el producto se use por el mayor número de personas y que estas queden satisfechas.
Los protocolos de evaluación de software revisados en Internet fueron:

EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO: ORIENTACIONES PARA SU USO PEDAGÓGICO

Por: Miguel Angel González Castañón http://discovery.chillan.plaza.cl/~uape/actividades/etapa2/software/doc/evalse.htm-43k-


ENFOQUES Y MODELOS DE EVALUACIÓN E-LEARNING

Por: María José Rubio http://www.uv.es/RELIEVE/v9n2/RELIEVEv9n2_1.htm.

En el primero se marca la importancia de los dos momentos necesarios en la evaluación del software educativo que son:

la del diseño y desarrollo y la del uso real para saber la eficiencia del mismo.


Por otra parte en el segundo se marcan dos tipos o enfoques evaluativos:

el enfoque parcial basado en el material en si, las plataformas tecnológicas, la actividad formativa y la relación coste/beneficio.
El enfoque global basado en los conceptos de calidad y benchmarking (benchmarking= comparación con otro que se considera el lider para emularlo)

En ambos casos y al igual que lo visto en la sesión por el Maestro Gándara se concluye que no se puede generalizar en un solo protocolo que es importante las pruebas experimentales con usuarios. Pero en el caso de la propuesta de M. J. Rubio es más especifica situándose en la evaluación para e-learning incluso marcando las diferentes tendencias en cuanto a esto por ejemplo las propuestas para certificación por medio de la Norma ISO.


La de M. A. González Castañón es mas general y puede ser aplicada a software educativo incluye una sección para narrar experiencias del docente o del usuario. La propuesta se parece a la de Guía del Protocolo de evaluación rápida de usabilidad en páginas de portada para sitios WWW del Dr. Manuel Gándara Vázquez.

Como ya lo había comentado me toco participar como usuario para probar la usabilidad de tres simuladores: química, física y biología; en esa ocasión la experiencia se registro en formatos por parte de los creadores (los usuarios participantes no vimos los formatos solo contestamos preguntas y dimos nuestra opinión).

NOTA: NO HABIA ENVIADO MI COMENTARIO PORQUE NO ES LA OPCIÓN QUE PRETENDO MANEJAR PARA EL TRABAJO FINAL PERO DESPUÉS ME PARECIO IMPORTANTE ENVIARLO Y QUE MI BLOG TENGA TODOS LOS TEMAS
SALUDOS A TODOS