RETOS Y OPORTUNIDADES DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA
A continuación presento algunas reflexiones…
A diferencia de la educación tradicional la educación a distancia permite una flexibilidad de presencia física y de calendario, pero algunas modalidades pueden no ser tan flexibles tal es el caso de la educación virtual como en esta maestría ya que se tienen actividades calendarizadas y una sesión vía satélite que permite la interacción sincrónica, aunque también se tienen la parte autodidacta que es asincrónica. La educación en línea típica es a distancia, asíncrona y más flexible que la educación presencial; involucra a tutores y a comunidades de aprendizaje.
Otra modalidad importante es la educación apoyada en línea en los que el docente utiliza varios recursos digitales y análogos de apoyo.
Educación abierta (sentido estricto) es flexible que adicionalmente reduce o elimina pre - requisitos formales de ingreso, facilita acreditación de conocimientos previos y los mecanismos de egreso. Puede ser mixta o a distancia.
El aprendizaje en línea requiere de un compromiso por parte del estudiante ya que no tendrá de lado al docente que le recuerde sus obligaciones, por esa razón considero que la automotivación juega un papel importante para la persona que acceda a este sistema de aprendizaje.
Afortunadamente actualmente a los alumnos de educación media superior les gusta la enseñanza dinámica, que se presente la información por medios electrónico o mejor aun informáticos; es común que algunos alumnos envíen sus trabajos vía correo electrónico o que nos inviten a entrar a metroflog. Por esa razón es muy importante el diseño de los materiales que se van a utilizar para no volver al conductismo, como se comentaba en la sesión, en aquel momento fue bueno pero siempre se debe mejorar ya sea evolucionado por lo tanto se debe buscar o propiciar la construcción del conocimiento más que la memorización sin sentido y de forma repetitiva, privilegiar la resolución de problemas reales contextualizados favoreciendo las correlaciones entre los aspectos teóricos y la vida cotidiana.
EXPERIENCIA EN AULA FACIL:
El curso al que ingrese fue “Dinámica de grupos”, me pareció muy completo inicialmente define lo que es un grupo, sus características, comunicación, etapas, etc. Después describe lo que son las dinámicas de grupo y por último vienen dichas herramientas descrita con un formato muy bueno, con fotos y algunas ideas para usar como variantes.
Creo que el diseño de un curso de este tipo requirió de esfuerzo y tiempo, realmente me gusto y sobre todo lo considero útil, fácil de aplicar.
EXPERIENCIA CON EL SITIO DOKEOS.COM
Descargue un software libre ya que pensé que era el demo, para utilizarlo debía inscribirme y lo hice después se inició la página para que yo creara un curso. Gracias a mi experiencia anterior en aula fácil no tuve problemas en iniciar la creación de un curso con el formato que pedía el programa, las indicaciones eran muy sencillas además cuenta con una barra de herramientas para el texto muy parecida a la del blog cuando creas una nueva entrada, puedes añadir imágenes desde un archivo o elegir una de las que tienen en el sitio. El curso que comencé a crear se llama: “Tipos de muestreo para alimentos”, es sobre un tema que estoy impartiendo en la Asignatura de Aseguramiento de la Calidad.
EN CONCLUSION
Crear cursos es una gran responsabilidad y requiere tiempo, dedicación y sobre todo conocer las herramientas para que este sea atractivo al usuario y pueda ser aplicado.
A continuación presento algunas reflexiones…
A diferencia de la educación tradicional la educación a distancia permite una flexibilidad de presencia física y de calendario, pero algunas modalidades pueden no ser tan flexibles tal es el caso de la educación virtual como en esta maestría ya que se tienen actividades calendarizadas y una sesión vía satélite que permite la interacción sincrónica, aunque también se tienen la parte autodidacta que es asincrónica. La educación en línea típica es a distancia, asíncrona y más flexible que la educación presencial; involucra a tutores y a comunidades de aprendizaje.
Otra modalidad importante es la educación apoyada en línea en los que el docente utiliza varios recursos digitales y análogos de apoyo.
Educación abierta (sentido estricto) es flexible que adicionalmente reduce o elimina pre - requisitos formales de ingreso, facilita acreditación de conocimientos previos y los mecanismos de egreso. Puede ser mixta o a distancia.
El aprendizaje en línea requiere de un compromiso por parte del estudiante ya que no tendrá de lado al docente que le recuerde sus obligaciones, por esa razón considero que la automotivación juega un papel importante para la persona que acceda a este sistema de aprendizaje.
Afortunadamente actualmente a los alumnos de educación media superior les gusta la enseñanza dinámica, que se presente la información por medios electrónico o mejor aun informáticos; es común que algunos alumnos envíen sus trabajos vía correo electrónico o que nos inviten a entrar a metroflog. Por esa razón es muy importante el diseño de los materiales que se van a utilizar para no volver al conductismo, como se comentaba en la sesión, en aquel momento fue bueno pero siempre se debe mejorar ya sea evolucionado por lo tanto se debe buscar o propiciar la construcción del conocimiento más que la memorización sin sentido y de forma repetitiva, privilegiar la resolución de problemas reales contextualizados favoreciendo las correlaciones entre los aspectos teóricos y la vida cotidiana.
EXPERIENCIA EN AULA FACIL:
El curso al que ingrese fue “Dinámica de grupos”, me pareció muy completo inicialmente define lo que es un grupo, sus características, comunicación, etapas, etc. Después describe lo que son las dinámicas de grupo y por último vienen dichas herramientas descrita con un formato muy bueno, con fotos y algunas ideas para usar como variantes.
Creo que el diseño de un curso de este tipo requirió de esfuerzo y tiempo, realmente me gusto y sobre todo lo considero útil, fácil de aplicar.
EXPERIENCIA CON EL SITIO DOKEOS.COMDescargue un software libre ya que pensé que era el demo, para utilizarlo debía inscribirme y lo hice después se inició la página para que yo creara un curso. Gracias a mi experiencia anterior en aula fácil no tuve problemas en iniciar la creación de un curso con el formato que pedía el programa, las indicaciones eran muy sencillas además cuenta con una barra de herramientas para el texto muy parecida a la del blog cuando creas una nueva entrada, puedes añadir imágenes desde un archivo o elegir una de las que tienen en el sitio. El curso que comencé a crear se llama: “Tipos de muestreo para alimentos”, es sobre un tema que estoy impartiendo en la Asignatura de Aseguramiento de la Calidad.
EN CONCLUSION
Crear cursos es una gran responsabilidad y requiere tiempo, dedicación y sobre todo conocer las herramientas para que este sea atractivo al usuario y pueda ser aplicado.
SALUDOS
